A AVENTURA DO GASPAR – 1º Ciclo do Ensino Básico
Programa de Educação em Empreendedorismo que visa potenciar o desenvolvimento de capacidades e aptidões, pessoais e sociais, inerentes ao perfil empreendedor e por sua vez, ao Perfil dos Alunos à Escolaridade Obrigatória.
A partir do mapa das 9 ilhas dos Açores, o Gaspar vai percorrer o Arquipélago ao longo de uma aventura contada através de atividades storytelling, permitindo aos alunos descobrir o território e desenvolver competência com recurso a jogos e atividades pedagógicas.
Estrutura do programa
![](https://academiaempreendedoraazores.org/wp-content/uploads/2021/11/Programa-a-aventura-do-gaspar-acadmeia-empreendedora.png)
Apresentação do programa
A partir do mapa das 9 ilhas dos Açores, o Gaspar vai percorrer o Arquipélago dos Açores, o que vai permitir que os alunos possam desenvolver as suas competências, ao mesmo tempo que vão descobrindo mais sobre a região e o seu território.
POTENCIAR
A CRIAÇÃO
DE UMA CULTURA EMPREENDEDORA
PROMOVER
O ESPÍRITO
DE INICIATIVA,
DE COOPERAÇÃO E CRIATIVIDADE
EXPLORAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
E SOCIAIS PARA UM PERFIL EMPREENDEDOR
PARTILHAR EXPERIÊNCIAS
E IDEIAS
FACILITAR
UM MAIOR CONTACTO
COM O MUNDO REAL
STORYTELLING
Centram-se em storytelling, numa narrativa de história/viagem pelo território, com recurso a jogos e atividades pedagógicas.
ACTIVIDADES
Ao longo das histórias que enquadram as atividades do programa, o Gaspar relata as aventuras que vivenciou ao longo da sua passagem pelas 9 ilhas dos Açores.
COMPETÊNCIAS
Esta abordagem permite que os alunos possam desenvolver competências empreendedoras, ao mesmo tempo que vão descobrindo mais sobre este arquipélago.
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As atividades pedagógicas
são concretizadas
em sala
de aula momentos de mentoria
com o apoio de CONSULTORES ESPECIALIZADOS.
A AVENTURA DO GASPAR (4 ANOS)
![](https://academiaempreendedoraazores.org/wp-content/uploads/2021/11/mascote-gaspar-1-ano-academia-empreendedora.png)
- 1º ANO
“O GASPAR EM LEITURAS”
Criação de uma história que descreve uma aventura vivenciada entre a turma e o Gaspar no arquipélago dos Açores.
![](https://academiaempreendedoraazores.org/wp-content/uploads/2021/11/mascote-gaspar-2-ano-academia-empreendedora.png)
- 2º ANO
“O GASPAR EM INVENÇÕES”
Criação de invenção lúdico-pedagógica realizada pela turma ao longo do ano letivo.
![](https://academiaempreendedoraazores.org/wp-content/uploads/2021/11/mascote-gaspar-3-ano-academia-empreendedora.png)
- 3º ANO
“O GASPAR ENTRA EM JOGO”
Criação de um jogo lúdico-pedagógico, inovador e diferenciador, criado pela turma ao longo do ano letivo.
![](https://academiaempreendedoraazores.org/wp-content/uploads/2021/11/mascote-gaspar-4-ano-academia-empreendedora.png)
- 4º ANO
“O GASPAR MONTA UM NEGÓCIO”
Construção de um mini negócio desenvolvido pela turma ao longo do ano letivo.
Formação de Professores Acreditada
Remeter para o separador “Formação de Professores”
Momentos de Mentoria
Sessões de apoio à distância, com os professores das turmas participantes, para esclarecimento face aos trabalhos dos alunos e preparação dos eventos finais.
Sessões de Acompanhamento
A Academia Empreendedora 1.2 tem uma equipa técnica dedicada e especializada que, ao longo de todas as etapas, acompanha os professores e as turmas, presencialmente ou à distância através dos mais variados recursos digitais de conversação e comunicação. Desta forma, haverá sempre apoio especializado e todas as garantias de que terá o suporte necessário ao desenvolvimento do trabalho.
A Equipa de Acompanhamento, realizará até 4 sessões de acompanhamento com cada uma das turmas envolvidas neste programa.
Sessões específicas com cada professor com o propósito de apoiar e monitorizar o desenvolvimento do projeto de cada turma.
Este acompanhamento inclui também a disponibilização de todos os recursos que auxiliem o professor a desenvolver o projeto, tendo em conta as especificidades de cada programa.
Visita da Mascote
Momento do projeto em que, alunos e professores, têm a oportunidade de conhecer a mascote do projeto pela primeira vez: O Gaspar.
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Visita da Mascote
Criar empatia com os alunos e proferir algumas palavras de entusiasmo e motivação para os vários desafios que a aventura lhes irá proporcionar até ao momento final do projeto!
Proporcionar um momento lúdico e simultaneamente pedagógico!
EVENTO FINAL
Momento alto do programa para todas as turmas participantes. É um evento em que os alunos terão oportunidade de mostrar o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo à comunidade. Pretende que os alunos possam colocar em prática as competências adquiridas ao longo do ano letivo através dos vários desafios propostos pelo Gaspar.
- 1º ANO
“O GASPAR EM LEITURAS”
Apresentação de uma história que descreve uma aventura vivenciada entre a turma e o Gaspar no arquipélago dos Açores.
- 2º ANO
“O GASPAR EM INVENÇÕES”
Apresentação de uma invenção lúdico-pedagógica realizada pela turma ao longo do ano letivo.
- 3º ANO
“O GASPAR ENTRA EM JOGO”
Apresentação de um jogo lúdico-pedagógico, inovador e diferenciador, criado pela turma ao longo do ano letivo.
- 4º ANO
“O GASPAR MONTA UM NEGÓCIO”
Apresentação de um mini negócio desenvolvido pela turma ao longo do ano letivo.
RECURSOS PEDAGÓGICOS
CENTRO DE RECURSOS ONLINE
Os professores terão acesso a uma plataforma online onde serão disponibilizados os guiões integrais das atividades que compõem o programa que implementarão com a sua turma /alunos. Cada guião apresenta os objetivos da atividade, as competências que promove junto dos alunos e todos os procedimentos de implementação e reflexão da ação.
JOGO LÚDICO-PEDAGÓGICO (TABULEIRO)
Será disponibilizado a cada turma um jogo de tabuleiro lúdico-pedagógico, que representa o mapa do arquipélago dos Açores.
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CANAL YOUTUBE
Será disponibilizado um conjunto de vídeos lúdico-pedagógicos em que o personagem Gaspar irá interagir com as crianças ao longo do ano letivo, explicando diferentes temas da aventura e lançando vários desafios que os ajudarão a criar os seus projetos de turma.
MANUAL DO PROFESSOR
Será disponibilizado um “Manual do Professor” por cada professor que integre o programa educativo.